为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，切实提升思政课教师的教学能力与实践素养，7月5日至11日，我校马克思主义学院19名专职思政课教师在校党委副书记姚伟的带领下，赴贵州师范大学全国高校思想政治理论课骨干教师社会实践研修基地开展暑期实践研修。此次研修通过“理论学习+红色研学+实践感悟”的模式，在黔中大地的红色沃土与实践课堂中汲取养分，为思政课教学注入鲜活动力。
一、开班明志：在历史回响中锚定研修方向
研修首日，贵阳的清爽夏日为这场红色之旅拉开序幕。开班仪式上，贵州师范大学马克思主义学院副院长彭法致欢迎辞，对参训教师表示欢迎，介绍了研修的整体安排，并强调本次研修旨在推动思政课教师在实地行走中感悟历史、在亲身体验中深化认知。
我校党委副书记姚伟在动员讲话中指出，此次研修既是落实中央部署、回应师生期盼的具体举措，也是提升教师素养的“充电之旅”与践行育人使命的“知行之约”。他勉励全体参训教师带着问题研学、聚焦细节探究、提炼精神内核，将红色资源转化为鲜活教学素材，切实增强思政课堂的育人深度。
为夯实研学理论基础，长征史研究专家李俊教授当日开讲《红军长征在贵州》。讲座系统还原红军长征在黔历程，帮助参训教师梳理贵州红色历史脉络，为后续实地研学筑牢认知根基。
二、黔灵寄怀：在英烈足迹中厚植家国情怀
研修第二天，我们走进了黔灵山。山间松柏苍翠，麒麟洞静静掩映在绿荫中。1941年至1942年，爱国将领张学良、杨虎城曾被囚禁于此，洞中的简陋陈设与墙上泛黄的照片，无声诉说着两位将军在软禁中依然坚守的爱国初心。西安事变中，他们以“舍身成仁”的勇气促成抗日民族统一战线，即便身陷囹圄，仍未动摇对民族解放的信念。走出麒麟洞，不远处的解放贵州革命烈士纪念碑巍然矗立，背山面湖，庄严肃穆。
“这些故事必须走进课堂。”教师们深切体会到，和平从来不是历史的常态，而是无数热血身躯托举的成果；爱国也绝非空洞表态，而是关键时刻的担当、平凡日常的坚守——这正是思政课要传递给学生的核心要义。
三、烽烟记忆：在牢笼与会场间感悟信仰力量
从贵阳到息烽再到遵义，第三天的行程每一步都踏在历史的厚重节点上。息烽集中营的灰墙高筑，至今仍透着压抑的气息。这里曾关押过罗世文、车耀先、“小萝卜头”等1200多名革命志士，他们在酷刑利诱前以血肉之躯践行“为真理而斗争”，狱中党组织仍坚持传递情报、开展斗争——“监狱锁得住身体，锁不住信仰”的呐喊，让人热泪盈眶。
而遵义会议会址内，简朴会议室的藤椅与挂钟，仿佛仍定格在1935年1月那个改写中国革命命运的夜晚。正是在这里，中国共产党人以勇气纠正错误、确立正确路线，让红军绝境逢生。
从息烽的牢笼到遵义的会场，教师们深刻感悟：信仰是绝望中对光明的坚信，是分歧中对大局的坚守。在思政课上，我们不仅要讲清历史事件的脉络，更要挖掘这些细节背后的精神内核，让学生理解“中国共产党为什么能”的深层逻辑。
四、雄关漫道：在战斗遗址中读懂初心使命
研修第四天，我们沿着红军的足迹来到娄山关。站在关口眺望，娄山关上千峰万仞，峭壁如戟。1935年2月，红军在这里经历了两次惨烈战斗，最终以血肉之躯撕开敌军防线，为遵义会议后的首胜奠定基础。毛泽东同志在此挥笔写下“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，既是对艰辛的回望，更是对前途的坚定。
午后，我们来到苟坝会议会址。这个群山环抱的小村落，曾见证过一次关键的决策。1935年3月，中央在此召开政治局扩大会议，撤销进攻打鼓新场计划，巩固了毛泽东同志在党和红军的领导地位。村中的“毛泽东小道”上，我们踏着青石板路前行，想象着当年毛泽东同志深夜在此踱步思考的场景。正是这种“不唯上、不唯书、只唯实”的精神，让中国革命一次次走出困境。
娄山关的炮火与苟坝的灯火，让老师们对“初心”有了更具体的理解：它是面对绝境时的不屈，是决策关头的担当，是始终把人民利益放在首位的坚守。在思政课中，我们要让学生明白，新时代的“雄关”依然存在——科技攻关、乡村振兴、民族复兴，每一关都需要我们拿出“从头越”的勇气，传承革命先辈的担当。
五、赤水扬帆：在军事奇迹中汲取智慧力量
第五天，茅台镇的赤水河涛声依旧。站在渡口纪念碑前，“一渡避锋芒、二渡出奇兵、三渡诱敌追、四渡甩追兵”的四渡赤水传奇在眼前铺展。兵力悬殊下，红军以灵活战术跳出包围圈，这既是军事智慧的胜利，更是“实事求是、灵活应变”思想路线的生动诠释。
在中国酒文化城，从汉武帝酿酒溯源到茅台酒的匠心传承，教师们在地域文化中思考：将“精益求精的工匠精神”与“攻坚克难的革命精神”相融，方能让思政课兼具历史厚度与文化温度。
六、天眼探空：在国之重器中激发奋进豪情
研修第六天，我们来到平塘县，仰望“中国天眼”FAST。这个直径500米的“超级天眼”，像一只凝望宇宙的巨眼，彰显着中国科技的硬核实力。教师们参观了500米口径球面射电望远镜、天文体验馆，并在南仁东纪念馆中，深切缅怀“天眼之父”南仁东先生二十二年如一日的执着坚守。
从革命年代的“敢为人先”到新时代的“科技报国”，精神血脉一脉相承。教师们表示，要将这种“心有大我、至诚报国”的精神融入课堂，引导学生把个人理想融入国家发展大局。
七、归程践行：让红色基因成为课堂“活教材”
黔灵山的松柏、息烽的牢房、遵义的灯光、娄山关的雄姿、赤水河的波涛、天眼的壮阔……一路行程串联起一部立体的“中国精神史”。教师们一致认为，此次贵州之行既是红色基因的传承之旅，更是实践智慧的汲取之旅。
“思政课的讲台就是我们的‘长征路’。”大家表示，将把“遵义会议的实事求是”“娄山关的攻坚克难”“天眼人的执着坚守”转化为课堂案例，让张杨将军的爱国抉择、息烽志士的信仰坚守、南仁东的报国初心走进学生心里。
我校马克思主义学院也将以此次研修为契机，持续推进思政课改革创新，让理论厚度与实践温度交织，让红色基因真正融入课堂，助力青年学子成长为担当民族复兴大任的时代新人。
（供稿：曾玲；编辑：胡迪）
